Lettres TICE Bourgogne - podcast

Publier, quelle drôle d'idée !

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Wed, 01 Oct 2008 08:00:00 +0200

Dans le dernier numéro de la revue (n°62, paru en Juin 2008), Les Dossiers de l'Ingénierie éducative* présentent 10 monographies d'expériences diverses pour s'interroger sur la démarche de publication et son inscription dans une perspective didactique, au sein de l'Institution scolaire ou non.

Publier, un acte scolaire?
http://www.cndp.fr/DossiersIE/62/som62.asp

L'un des articles intéressera particulièrement le professeur de français, souvent à l'initiative de projets éditoriaux qu'il réalise avec le concours de ses élèves : en effet, à travers l'usage des nouveaux supports numériques (blogs, podcasts...) on retrouve les apprentissages fondamentaux de l'écriture et de la lecture qui sont la base de leur enseignement.

Odile CHENEVEZ (CLEMI, IUFM Aix-Marseille) s'est donc interrogée sur les enjeux de ces nouvelles publications, dans une perspective de réflexion historique et didactique :

Publier, quelle drôle d’idée !
Si les travaux scolaires sont habituellement confidentiels, l’idée a maintenant fait son chemin de les divulguer à un public plus ou moins large, plus ou moins repérable. C’est le sens didactique de ce geste que l’on souhaite ici mettre en lumière et en débat.
À lire

Partant du postulat que la démarche de publication ne faisait pas partie des prérogatives des élèves jusqu'au début du 20ème siècle, elle fait un lien entre les publications actuelles sur Internet avec les journaux scolaires initiés par Freinet en 1927. Elle montre ensuite que cette démarche est aujourdhui intégrée aux attentes scolaires et fait officiellement partie des apprentissages, notamment au sein du B2i , mais que d'autres voies que le texte numérique peuvent aussi être empruntées pour atteindre les mêmes objectifs.

Forme hybride qui tient de l'exercice scolaire, de l'initiation à la la citoyenneté à travers le respect des règles éditoriales, de la création artistique et de la démarche journalistique dans le traitement de l'information, la publication scolaire a de quoi enthousiasmer, pourvu qu'on en mesure les enjeux et qu'on en maîtrise le fonctionnement.

Si l'envie de publier avec vos élèves vous titille, vous pourrez vous reporter avec profit aux descriptions de pratiques pédagogiques liées aux blogs, sur Educnet :

http://www2.educnet.education.fr/sections/lettres/pratiques5675/blogs/

"Enseigner le français par les blogs / Écrire et publier des contes en sixième / Sur les traces de Louis XIV / Le blog du professeur / Des élèves critiques littéraires / Un blog pour découvrir Internet / Un blog franco-allemand / Découvrir la blogosphère au lycée professionnel / Le blog de deux élèves peu francophones / Écrire et publier toute l’année en sixième / Comment créer son blog ? ».

Publier, quelle bonne idée !

Isabelle FARIZON

*les Dossiers de l'Ingénierie éducative , présentation sur le site du SCEREN-CNDP :
http://www.cndp.fr/DossiersIE/

Les podcasts du Collège de France : un bonheur à partager !

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Tue, 04 Mar 2008 06:50:00 +0100

Chaque jour qui passe nous réserve de jolies surprises. Les podcasts du Collège de France me rappellent le temps où je me délectais de cours en amphithéâtre et où j'imaginais qu'un jour, je serais professeure !

Le podcast est un mode de diffusion des enseignements du Collège de France, auquel vous pouvez vous abonnez gratuitement. Ainsi, vous recevrez directement sur votre ordinateur les fichiers audio de vos conférences préférées, et ce, dès leur mise à disposition sur le site, pour une écoute à la carte et en différé, sur votre ordinateur.
Ensuite, vous pouvez les transférer sur votre baladeur numérique (Clé USB, iPod, Creative, Archos...) et les écouter librement.

Abonnez-vous gratuitement à la diffusion scientifique en audio du Collège de France et recevez automatiquement sur votre ordinateur les fichiers de vos conférences préférées.

Sont disponibles actuellement : Colloque de rentrée, Envie d'Amphi, Alain Prochiantz, Roger Chartier, Henry Laurens, Jean Kellens, Gérard Berry, Michel Zink, Michael Edwards, Antoine Compagnon, Pierre Rosanvallon, Jon Elster et Gilles Veinstein
A venir prochainement : John Sheid et Anne Fagot-Largeault

Pour en savoir plus, rendez-vous sur l'espace internet dédié à cet effet :

http://www.college-de-france.fr/default/EN/all/pub_pod/index.htm

Le site vous explique comment procéder pour vous abonner et vous offre un accès facilité à la section "Littérature".

Christelle Membrey.

Qu'est-ce qu'un blog ?

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Thu, 11 Oct 2007 11:50:00 +0200

Découvrez l'enregistrement que j'ai réalisé pour la Voix du Savoir, un site où les férus de lecture et de partage, choisissent un article de Wikipedia qu'ls jugent opportuns et en effectuent une lecture qu'ils offrent aux oreilles de tous.

Pour information, sachez que l'article "Blog" fait l'objet d'une grande attention de la part des wikipédistes, dont beaucoup sont geeks, c'est-à-dire passionnés par l'informatique : il est par conséquent régulièrement complété avec attention et rigueur par les membres de cette communauté.

Cet enregistrement a été effectué l'année dernière ... d'abord parce que j'aime lire à haute voix, quoique parfois fort maladroitement, mais aussi ... parce que je souhaitais utiliser cet enregistrement en classe et sensibiliser mes élèves à l'art de l'écoute attentive. Munis d'un questionnaire, ceux-ci devaient prendre quelques notes, ce qui nous permit d'introduire une réflexion sur le projet de blog de classe que nous avions alors à l'époque.

La Voix du Savoir

Blog, un article de Wikipedia pour La Voix du Savoir

Je vous invite à parcourir l'ensemble du site. Un autre collègue de Français, M. Collard, dont le travail me fascine, a réalisé de nombreux enregistrements et lectures parmi lesquels des contes et des fables.

Christelle Membrey

Vocabulaire du web 2.0

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Tue, 11 Sep 2007 19:00:00 +0200

M. Le Ray, que je remercie ici pour ses commentaires, a pris soin d'indiquer aux lecteurs de ce blog un article fort intéressant et qui complétera les remarques précédemment faites :

" Les dictionnaires français s'ouvrent au vocabulaire du web 2.0 "

Détails et nuances y sont commentés par Laurent Dupin, journaliste pour ZDnet.

Christelle MEMBREY.

En savoir plus sur le phénomène et l'intérêt des podcasts !

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Sat, 09 Jun 2007 11:40:00 +0200

Julien Tartaglia consacre sur son blog une note passionnante au "podcast" et annonce un dossier en plusieurs étapes, qui ne peut qu'intéresser le professeur de français .

"Voici donc le programme des prochains billets sur le sujet :

Qu’est-ce qu’un podcast ? Retour sur l’origine du phénomène
Tout le monde “podcaste” : présentation de quelques podcasts
Le podcast appliqué : Géographie
Le podcast appliqué : la dictée
Le podcast appliqué : l’apprentissage des langues
De la vidéo dans les podcasts ?"

Dossier consultable ici .

Pour mémoire, plusieurs articles sur notre blog à consulter ... là .

Christelle MEMBREY.

Des outils pour enregistrer un podcast ! ( 2 )

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Wed, 28 Mar 2007 12:05:00 +0200

Le logiciel Quicktime Pro permet , si vous disposez d'un ordinateur doté d'une "webcam" , de capturer de l'audio et de la vidéo avec vos élèves !

Attention ... ce logiciel n'est pas gratuit ... mais très efficace pour réaliser en quelques clics des podcasts avec vos élèves .

En savoir plus : Quicktime Pro

Christelle MEMBREY

Des outils pour enregistrer un podcast ! ( 1)

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Mon, 26 Mar 2007 05:05:00 +0200

Audacity est un éditeur audio libre et facile d'utilisation pour Windows, Mac OS X, GNU/Linux ...

Utilisez-le pour :

Enregistrer en direct.
Editer des fichiers audio Ogg Vorbis, MP3 ou WAV
Couper, copier, coller et assembler des extraits sonores
Modifier la vitesse ou la hauteur d'un enregistrement
Et bien plus encore!

Cet outil simple d'utilisation est un logiciel libre, developpé par un groupe de volontaires et distribué sous la GNU General Public License (GPL).

Il peut vous aider à réaliser des podcasts .

Site officiel et téléchargement : Audacity .

Christelle MEMBREY.

Lire , écouter , utiliser les "podcasts" en classe

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Sat, 24 Mar 2007 10:15:00 +0100

Le logiciel Itunes est l'outil de référence pour découvrir cet univers .

Nous vous conseillons de l'installer et de le télécharger sur votre ordinateur ( PC ou MAC ) .

Télécharger et installer Itunes .

Cette installation vous permettra de découvir L'iTunes Music Store .

Sous ce nom barbare se cache en fait une gigantesque bibliothèque qui met à votre disposition gratuitement des milliers de podcasts , utilisables en classe .

Comment faire ?

Sélectionnez iTunes Store dans la colonne Source d'iTunes, puis cliquez sur "Podcasts" .

Vous pouvez également sélectionner l'icône des podcasts dans la colonne Source, puis cliquer sur la flèche en regard de Répertoire des podcasts, tout en bas de la fenêtre iTunes.

Une fois que vous avez téléchargé un podcast ou que vous vous y êtes abonné, cliquez sur le bouton iTunes Store pour revenir à la page d'accueil d'iTunes Store.

Lire des podcasts

Pour obtenir un aperçu d'un podcast dans l'iTunes Music Store,il vous suffit de cliquer deux fois sur un épisode pour en écouter un extrait.Si vous êtes séduit, cliquez sur le bouton "S'abonner" situé en haut de la page des podcasts. Si vous préférez ne télécharger que certains épisodes, cliquez sur le bouton "Obtenir l'épisode" situé à côté de l'épisode désiré.

De plus amples informations sont disponibles sur le site officiel .

Christelle MEMBREY.

Le podcast en classe de lettres

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Fri, 23 Mar 2007 13:15:00 +0100

Yael Briswalter met à disposition de tous ses pistes de réflexion sur l'utilisation du podcast en situation pédagogique .

Il note avec justesse que " l’utilisation du podcast peut être variée : on peut l’utiliser comme outil de réception (cours, documents, etc), mais aussi comme outil de production (exposés, lectures d’élèves, etc)."

Un dossier complet réalisé par ses soins est mis en ligne sur le site de l'Académie de Grenoble ; vous y trouverez des pistes multiples , des expériences pédagogiques et des conseils techniques .

Le dossier Podcast en classe de lettres

Le podcast : un outil pour valider le B2I

Des exemples d'utilisation

Yael explique sa pratique professionnelle du podcast : un entretien à découvrir , sur le site du Café Pédagogique .

Vous n'aimez pas le français mais vous êtes passionné par l'informatique ? alors ... : une note du Club Internet du Collège Louis Aragon

Christelle MEMBREY.

Un podcast sur les podcasts !

noreply@hautetfort.com (Lettres Tice Bourgogne) — Thu, 22 Mar 2007 09:10:00 +0100

Un podcast...sur les podcasts
envoyé par mmti

Un podcast réalisé par les élèves de François Cazals , pour expliquer ce qu'est ... un podcast . Travail mis en ligne sur la plate-forme vidéo Dailymotion.

Christelle MEMBREY.

Un travail scolaire et passionnant qui vous permettra de découvrir un peu mieux cet outil encore nouveau , ses enjeux publicitaires et au-delà ... son potentiel pédagogique ! Le blog de François Cazals . Le blog des étudiants de François Cazals .