Faut-il enseigner aujourd'hui comme hier ?

 Une petite video canadienne de Sébastien Stasse, qui nous interroge...

Quelle place faire aux nouveaux outils technologiques dans notre enseignement ?

Certains penseront que ce sont des gadgets commerciaux, à réserver aux jeunes et aux loisirs ; d'autres y verront les nouveaux vecteurs de la culture... Mais devons-nous tenir compte de leur utilisation dans la conception de nos cours ? 

Répondre par l'affirmative relève-t-il de la démagogie, ou de la lucidité ?

Pour préparer au monde de demain, vaut-il mieux un cours traditionnel, fondé sur l'écoute, sur une communication à l'initiative de l'enseignant ? Ou faut-il créer des cours "multimedia" qui utilisent davantage l'image (l'image de textes également) et qui multiplient les supports et les réseaux de communication ?

Difficile de répondre à toutes ces questions... Difficile d'enseigner ce qu'on n'a jamais appris en classe... Difficile d'admettre que la culture médiatique de nos élèves peut avoir autant de valeur que notre culture humaniste ... Encore plus difficile de croire que c'est l'outil qui fait la qualité du cours...

Et pourtant, grâce à ces nouveaux outils, c'est bien la lecture, l'écriture , l'échange , l'observation, la créativité qui sont stimulés : alors , doivent-ils être nos alliés dans le partage de la connaissance ou nos ennemis à bannir de la classe comme des parasites?

 Question cruciale, à laquelle vous apporterez peut-être des réponses, vos réponses !

Isabelle FARIZON